jueves, 23 de abril de 2015

LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Aunque no seamos conscientes de ello, todo lo que vemos, oímos o vivimos ejerce gran influencia sobre nosotros. 
Los agentes de socialización (familia, escuela, medios de comunicación, elementos culturales…) transmiten ideas, valores, costumbres, creencias… que en su conjunto constituyen nuestra cultura.

Pero, ¿Qué sucede cuando esas ideas y valores no son los correctos?

Echar un vistazo a los siguientes ejemplos: 

  • "La Sirenita"  
Probablemente, habréis visto la película miles de veces, pero seguro que no os habéis fijado en el mensaje de la canción, prestar mucha atención: 

         



" - Úrsula: No es mucho lo que, lo que quiero es tu voz. 
- Ariel: Pero sin mi voz... ¿cómo...? 
- Úrsula: Eso no importa, te ves muy bien. No olvides que tan       solo tu belleza es más que suficiente. Los hombres no te buscan si les hablas, no creo que los quieras aburrir... Verás que no logras nada conversando, al menos que los quieras ahuyentar. Admirada tú serás si calladas siempre estás, sujeta bien tu lengua y triunfarás."

¿Qué te parece? ¿Sorprendido?, pues continúa leyendo...



  • Cuando se acerca Navidad y los niños observan con gran atención los catálogos de juguetes para hacer la carta a los Reyes Magos se encuentran con esto... 









Imágenes extraídas de: 
Catálogo de juguetes de El Corte Inglés

En los catálogos de juguetes aparecen claramente diferenciados unos juguetes que son "para niñas" y otros "para niños". Las niñas anuncian juguetes relacionados con el cuidado del hogar o de los hijos, la belleza... Sin embargo, los niños aparecen jugando con coches, monstruos, juegos de construcción, etc. 

Me gustaría destacar la última foto, en ella aparecen varios coches. La mayoría de ellos están conducidos por niños, solo en un caso aparece una niña conduciendo (un coche rosa), el resto de niñas aparecen de copilotos en coches conducidos por niños. 

A partir de esto, los niños y las niñas sobreentienden que existen unos juguetes que no son para ellos y por lo tanto, no querrán elegir aquellos que "son del sexo opuesto". 


· Muchos cuentos también transmiten valores y mensajes bastante cuestionables.
Los cuentos de hadas, por lo general, incluyen unos estereotipos frecuentes: 

El príncipe siempre es el salvador de la princesa: 






Princesas pasivas, bellas, delicadas, débiles, sumisas y encargadas de las tareas del hogar:

· 



Fuentes imágenes: http://www.susanaenlared.com 


La antagonista es una mujer vieja, fea y mala: 


 




Como habéis podido observar a través de estos ejemplos, desde pequeños los medios de comunicación o elementos culturales, nos transmiten valores diferenciados y estereotipados en función al sexo. Como consecuente, chicos y chicas podemos llegar a comportarnos de manera diferente. 


¿Cómo podemos lograr una educación que evite las desigualdades y elimine los estereotipos  de género?

La respuesta está en la coeducación, un método de intervención educativo cuyas bases se asientan en el reconocimiento de las potencialidades e individuales de niños y niñas, independientemente de su sexo. 

Aquí os dejo el enlace de una página web con toda la información necesaria y  numerosos recursos para llevar a cabo la coeducación en el aula. 

http://www.educandoenigualdad.com/







martes, 21 de abril de 2015

Diversión e imaginación!

Hubo un día de clase que comenzamos la clase reflexionando y hablando de qué tipo de cuentos conocíamos y qué parte fue la que más nos llamó la atención. Hubieron varios voluntarios que se animaron y contaron cuales eran esos libros que les contaban de pequeños, los cuales les encantaban y sobre todo tenían momentos claves e imágenes en su cabeza de momentos concretos e imborrables. Salieron cuentos como “La casita de chocolate”, “Los siete cabritillos”, “Tragaldabas”, etc. 

A partir de esto, la profesora Pilar Pérez nos habló del mundo de los sueños y la imaginación, cómo a partir de una imagen en nuestra cabeza o de algún sueño podemos conocernos mejor a nosotros mismos y ver qué carencias o qué sentimientos ocultos nos recorren por dentro.
A continuación, una persona al azar tenía que proponer una forma de expresión relacionado con la plástica, así algunos compañeros se levantaban y decían palabras como: collage, dibujar, a lo grande y marionetas. Con estas palabras, las profesoras nos hicieron ponernos en el grupo que quisiéramos para elaborar y desarrollar estos tres conceptos y una vez estábamos todos situados nos hicieron una foto para plasmar aquel momento.

Una vez terminamos todos los grupos nuestras creaciones las expusimos a los demás, explicando y dando sentido a lo que todos habíamos realizado.

Una de ellas fueron las "Marionetas":
¡Como sacado de un cuento de hadas!

Otra creación fue "A lo grande"!:
¿Impresiona, eh?

La creación de mis compañeros de blog y mía entre otros, fue un "collage":
No os asustéis, ¡todo tiene su explicación!

Este collage lo elaboramos con un motivo, divertirnos y hacer una pequeña crítica a la sociedad. ¿Por qué existen famosos?, ¿por qué todos ellos viven una vida de lujo mientras que otras personas no tienen ni para comer?
Todos podemos componer canciones y cantar de forma asombrosa y no ser conocido como Rihanna. O bien entrenadores de fútbol anónimos que salen de trabajar después de todo el día de una dura jornada y van al campo más cercano de su barrio a entrenar y darle apoyo a los chicos que juegan en el equipo de fútbol de su ciudad... ¿Te hace reflexionar un poco?
A pesar de esto, no todos los personajes expuestos son parte de la crítica, ni queremos ofender a nadie con el collage. Sólo queremos haceros ver cómo todo el mundo es capaz de todo lo que se proponga, desde la mejor cantante en la ducha, hasta el mejor jugador de saltos en la cama... Todo lo que se haga de corazón, respetando al otro y que te llene de verdad, no lo dudes, ¡hazlo! 

De la creación de dibujos no tenemos ninguna foto, pero seguro que viendo estas creaciones os imaginaréis que fueron dibujos llenos de magia e imaginación. Todos expusieron y nos explicaron cuál fue el motivo de su dibujo, así que ya sabéis, podéis probar vosotros a intentar cualquiera de estas cosas, ¿no creéis?


¡Hola!




















Me llamo Marta Sánchez González, tengo 20 años y soy de Talavera de la Reina, una bonita ciudad de la provincia de Toledo. Actualmente vivo en Madrid debido a la nueva etapa que comencé hace dos años, estudio Magisterio de Primaria en la Universidad Autónoma de Madrid, la cual disfruto y vivo con ilusión!

Antes de nada, quisiera hablaros de mi experiencia, de lo bonita y grandiosa que es Madrid, una ciudad llena de gente, lugares que conocer, sitios que visitar, amigos que hacer y amores que encontrar! La primera vez que se viene a Madrid a vivir uno está muy asustado y siente que es una ciudad demasiado grande para una persona, metro, calles y avenidas que cruzan toda la ciudad, gente yendo y viniendo por todas partes...todo parece resultar un caos hasta que te sumerges de lleno en ella. 
Cuando empiezas a integrarte en el lugar en el que vives y empiezas a conocer a la gente que quiere dedicarse a lo mismo que tú, que compartes afinidades, gustos y además sienten y disfrutan haciendo lo mismo, a partir de ahí comienzas a entender por qué has llegado hasta ahí y cual es tu nueva etapa.  
Por eso, para mí la etapa universitaria es un tiempo de esfuerzo, lucha, conocimientos, recuerdos y personas que te llevas para siempre. ¡No cambiaría nada de lo que me está tocando vivir! 

Por todo esto, en este nuevo trabajo en el blog de Fundamentos de la Expresión Artística Plástica y Visual, os dejaremos experiencias en clase y además algunas cosas curiosas sobre esta asignatura que os pueden gustar e interesar. 
Así que ya sabéis, animaos a experimentar y vivir cosas nuevas, mis compañeros y yo esperamos que este blog os sirva de inspiración.
¡Un saludo a todos!

miércoles, 15 de abril de 2015

Mi rincón favorito de Madrid

¡Hola a tod@s! Hoy me gustaría compartir uno de mis lugares preferidos de la capital, El Templo de Debod, donde he vivido momentos realmente felices durante mi infancia y adolescencia con personas muy especiales.



Se trata de un templo egipcio del siglo II a. C. instalado en el Parque del Cuartel de la Montaña, cerca de la Plaza de España. El templo fue donado a España por el gobierno egipcio para evitar que quedara inundado tras la construcción de la gran presa de Asuán.

La construcción del templo se inició a comienzos del siglo II a. C. por el rey de Meroe Adijalamani, quien dedicó una capilla a los dioses Amón e Isis, la cual está decorada con relieves.
Posteriores reyes de la dinastía ptolemaica construyeron nuevas estancias alrededor del núcleo original. Tras la anexión de Egipto al Imperio Romano, los emperadores Augusto, Tiberio y Adriano, culminaron la construcción y decoración del edificio.

En el siglo VI, tras la conversión de Nubia al cristianismo, el templo fue cerrado y abandonado. Ya en el siglo XX, debido a la construcción de la presa, el gobierno egipcio lo regaló a la ciudad de Madrid y fue transportado, reconstruido piedra a piedra y abierto al público en su actual ubicación en 1972.
La reconstrucción que se hizo en Madrid mantuvo la orientación de su lugar de origen, es decir, de este a oeste.

Para comprender el significado de la ubicación del edificio, sus motivos decorativos y conocer su historia, se exponen maquetas, vídeos y proyecciones audiovisuales sobre las paredes.

viernes, 10 de abril de 2015

¡HOLA A TODOS Y A TODAS!

Soy Victoria Romero Fernández, una chica que llegó hace unos años a la capital para estudiar el Grado de Magisterio en Educación Primaria, en la Universidad Autónoma de Madrid.



Desde que empecé a despertar al mundo vivo enamorada del amor, del humor, del baile, de la música, de todo lo bonito y puro que nos regala la vida y la naturaleza. Sobre todo, "me gusta la gente que me hace reír. Sinceramente, creo que reír es la cosa que más me gusta. Cura una multitud de males y es probablemente la cosa más importante en una persona." No, esto no es mio, es de Audrey Hepburn pero yo también lo siento así.

Nací hace casi 24 años, un maravilloso 10 de noviembre de 1991. Crecí en Extremadura, en un precioso pueblo al sur de la provincia de Badajoz. Hoy día sigo enamorada de mi tierra y cada vez que puedo me escapo a disfrutar de su gente, su gastronomía, su aire limpio, sus paisajes, sus noches estrelladas... Para muchos aun desconocida, pero para otros un jardín donde perderse y encontrarse.

No me enrollo más, solo daros la bienvenida a este espacio donde junto a mis compañeros colgaré información para mí interesante y os mostraré el trabajo realizado en la asignatura de Fundamentos de la Expresión Artística, Plástica y Visual en Primaria. Espero que os guste.





¡MUCHO AMOR!